Ampliando tú conocimiento

Qué hacer para que tus alumnos desarrollen habilidades de pensamiento ..., se escucha muy dificil pero la realidad son estrategias muy sencillas que son innovadoras, creativas y fomentan el interés de nuestros educandos, ya que se logra un pensamiento lateral y no  verbal.

Para mi grupo de primer grado aprendí que si los niños utilizan materiales manipulables lograrán nuevas habilidades y destrezas,  planteo está estrategias para crear un banco de evidencias en donde nos demos cuenta qué nos falta como docentes, compañeros y familia.

Criticando

¿A qué se refiere Pensamiento Crítico?.... 

Es la capacidad de comprender, practicar y aplicar un pensamiento creativo ante una resolución de una problemática, causa-efecto (algo que existe con la consecuencia de algo) mediante el lanzamiento de preguntas; el cual debe permanecer como parte integral de las materias que impartimos diariamente en clase.

Para poder fomentar pequeñas personitas críticas en nuestras aulas es necesario promover en nuestros alumnos actividades donde puedan inferir, analizar, criticar, interpretar, etc. con claridad. Esto quiere decir plantar actividades tan sencillas como el planteamiento del cuanto de caperucita roja verlo con otros ojos.

Todos somos Inteligentes

¿Será que todos somos inteligentes?  

para empezar ¿a que le podemos llamar inteligencia?, es la facultad que tiene toda persona para aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea.

Es algo que quisiera compartir puesto que me causo ansiedad de profundizar en el tema el cuál es creado por Howard Gardner, les cuento que este psicólogo piensa que todo ser humano tiene nueve inteligencias que son: 

Lógica matemática, Musical, Verbal lingüística, Kinéstesica, Intrapersonal, Interpersonal, Naturalista, Emocional, Visual Espacial.

Ustedes me pueden decir y eso que o para qué me sirve, de acuerdo a está teória se menciona que todos somos inteligentes y que nunca es tarde para aprender simpre se puede aprender a aprender. Como docentes es necesario considerar nuevos módelos de enseñanza en nuestras aulas comprendiendo que nuestros pequeños no aprenden de la misma manera que tienen diferentes intereses y que tenemos que ser muy atentos para detectarlos tomando en cuenta genética, ambiente y cultura en donde se desenvuelven.  

Les comparto que con mis chiquitines de primer grado eh  logrado experimentar tan fabulosa teoría a través del test midas y así con este diagnóstico partir con actividades innovadoras que los pequeños consideran creativas, prácticas y que les permiten adquirir aprendizajes significativos y estar atentos esperando más de la clase, con lo que me doy por bien satisfecha con mi hermosa labor ya que me es más fácil saber cómo está formada mi aula.

 

Viendo con otros ojos

Este tema se lo debemos al Dr. Edward de Bono, que es el creador de la teoría acerca del desarrollo de pensamiento, en donde propone el pensamiento lateral como la manera de generar en nuestros alumnos a través de la creatividad nuevas formas de expresar sus ideas para desarrollarlas, seleccionarlas y usarlas.

Por ello les comparto que en mi grupo de primer grado he puesto en práctica transformar las prácticas educativas cotidianas con una actitud positiva a tal grado que mis pequeños sientan la necesidad de buscar soluciones para resolver problemas a través de las estrategias llamadas Alternativas e imágenes alteradas, para ello se genero espacio de confianza que se vió reflejado por medio del dibujo y del muestreo de imágenes que son poco comunes a las que vemos diariamente logrando descubrir con imaginación grandes cosas, como el título de está meta cognición lo dice con otros ojos.